Plan de Evaluación lapso III 2do Año

25% prácticas VB básico (continuación)

5% Blog Aportes significativos

10% Exposición Temas relacionados con la tecnología

20% Parcial Teórico

10% Rasgos

30% Examen de lapso Practico VB Básico

Dreamweaver. Investigación N°1. III Lapso. 1er Año “A”, “B”

1. Historia del programa Dreamweaver

2. ¿Qué es Dreamweaver y para qué sirve?

3. Ventajas de usar el programa  Dreamweaver

4. Diferencias entre Flash y Dreamweaver

5. ¿Qué es Internet?

6. ¿Qué es una Página Web?

7. Diferencias entre una página web estática y una página web dinámica

8. ¿Qué es un servidor Web?

9. Explique qué significan los siguientes términos dentro de Internet:

·         URL

·         IP

·         Links

·         WWW

·         HTML

10. Explique qué son las etiquetas o marcas dentro del lenguaje HTML, mencione ejemplos.

11. Explique qué es el lenguaje javascript

12. Explique qué es el lenguaje HTML Dinámico o DHTML

Todas estas preguntas deberás resolverlas en tú cuaderno y traerlas para la próxima clase.

Plan de Evaluación lapso III 3er Año

15% prácticas VB avanzado

5% Blog Aportes significativos

10% Exposición Referente al tema de tu Maqueta.

5% Maqueta  (Robótica, VIT, Proyecto Canaima, Redes Sociales, Satélite Simón Bolívar, tecnología chip, tecnología Blackberry, Ipad y Nanotecnologías).Serán asignadas en clase mediante un sorteo.

20% Parcial Teórico

5% Creación de Juego Educativo Informática Para niños de Primaria en Físico. (Instrucciones y prototipo)

10% Rasgos

30% Examen de lapso Practico VB Avanzado.

Formándonos

Atención Alumnos de 1er Año y 3er Año

Se les recuerda que la próxima semana se presentará la Certificación The Fourth R, de los respectivos programas trabajados, Flash CS4 Professional y Visual Basic 6.0.

Ejercicio de Repaso para la prueba de lapso (3er Año)

REPASO PARA EL EXAMEN DE LAPSO

Escribir una aplicación que lea un número entero y muestre la tabla de multiplicar de dicho número. El diseño de entrada y salida debe ser similar al siguiente, debes agregar un botón Aceptar, aunque en la imagen no aparece:

Para el desarrollo de esta aplicación, proceda a ubicar los siguientes controles en el formulario: 1 etiqueta, 2 cajas de texto, 2 botones de comando.

            En seguida proceda a establecer las propiedades según se indica:

Form1

	Nombre	FrmTabla
	BorderStyle	3-Fixed Dialog
	Caption	Tabla de multiplicar

Label1

	Nombre	LblNumero
	Caption	Ingrese un número:

Text1

	Nombre	TxtNumero
	Text

Text2

	Nombre	TxtTabla
	MultiLine	True
	Locked	True
	ScrollBars	2-Vertical
	Text

Command1

	Nombre	CmdAceptar
	Caption	&Aceptar

Command2

	Nombre	CmdLimpiar
	Caption	&Limpiar

ESPECIFICACIONES PARA EL CÓDIGO

1.      El objetivo del programa es que al ingresar el número y presionar el botón aceptar, se calcule automáticamente la tabla de multiplicar de dicho número desde el 0 hasta el 10 y se muestre en la caja de texto TxtTabla, para lo cual debe tener activa la propiedad multine (para que muestre múltiples líneas en una sola caja).

2.      Una vez diseñada la interfaz, proceda a ingresar el código que se indica a continuación, dicho código puede tener algunos errores lógicos que tú como programador deberás corregir, el mismo te servirá de repaso para tu prueba de lapso.

3.      Debes colocar comentarios a cada una de las líneas de programación, ya que es importante que conozcas para que se usa cada instrucción.  (Recuerda que los comentarios comienzan con el apostrofe ‘).

Adaptación de los Ejercicios de Carlos Castillo Peralta  (Guía Nº 1 de Microsoft Visual Basic)

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